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浅析小学语文教学中课堂提问的方法
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摘要
课堂提问对于激发学生学习的积极性、主动性意义重大。因此,教师应有效地利用提问艺术提高教学效率。从当前小学低年级语文教学实践出发,分析课堂提问存在的问题,并针对这些问题提出了相应的策略。
作者
陆月红
机构地区
江苏省苏州市吴江经济开发区山湖花园小学
出处
《新课程(教研版)》
2012年第6期152-153,共2页
关键词
小学低年级
语文
提问
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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