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合理运用多媒体 优化小学数学课堂
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摘要
在实际教学中,利用信息技术独特的优势,能提高学生学习数学的兴趣,培养数学能力,发展智力。多媒体作为一种教学手段,已成为教学中超大容量的信息库,丰富了师生的知识,拓展了师生的视野。
作者
刘成
机构地区
江苏省淮安市南闸镇中心小学
出处
《新课程(教研版)》
2012年第6期182-183,共2页
关键词
多媒体
小学数学
优化
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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新课程(教研版)
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