新形势下现代学校管理的基本原则

学校，是人文荟萃之地；为人师者，多属才俊之流。因此，鉴于管理对象文化素质的不同，学校管理与其他单位管理方式也不相同，盲目套用其他单位的一些管理制度、管理理念，很难取得教师群体的认同，更难以收到良好效果。尤其是新课程改革和绩效工资制度的实施和不断深化，教学效果的评价更加多元化、教师工作量的评估更加科学化，新的形势对学校管理工作提出了更高的要求，如何调动教师的教学积极性、创造性，保持良好的教学秩序，实现教学质量的稳步提高，就成为学校管理者面临的重大课题。