巧用家长资源 提高学生实践能力

学生的综合实践活动的实施过程需要大量地依赖教材及校外的各种教学资源，它必然打破以往的封闭状态教学，把学生置于一种开放、动态、学习环境中。当学生们去参与现实、了解社会、体验生活的同时，又面临学生深入社会所产生的“安全问题”、“学生家长的担心问题”，所以很多老师都不敢放开课堂，真正放手让学生自己去调查，如果我们能巧用家长资源，就能盘活综合实践活动。