如何“演”好课堂的“收场戏”

把课堂比作舞台，教师就是导演，学生就是演员，一出戏的好坏，关键在于导演成功的引导。虽“开场戏”能吸引观众，但“收场戏”更耐人寻味。正如俗话说：“编箩编筐，重在收口。”那么，在课堂教学中如何“演”好“收场戏”呢？