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优化小学语文课堂提问
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摘要
提问就是通过巧妙的激疑设问,使学生心中产生疑问,引起积极的思考。西方学者德加默曾说:“提问得好即教得好”。只有得当的课堂提问才能增进师生交流,使学生产生强烈的求知欲望,自觉地投入到语文学习中去。
作者
杨惠精
机构地区
福建罗源县实验小学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2012年第6期64-64,共1页
关键词
课堂提问
小学语文
优化
西方学者
师生交流
求知欲望
语文学习
学生
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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教书育人(教师新概念)
2012年 第6期
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