基于创新型人才培养的三大课堂建设问题研究

基于特质、技能、知识三个方面系统梳理创新型人才的内涵,为创新型人才培养提供具体的对象。三大课堂是创新型人才培养的阵地和载体,各自发挥着不同的价值和角色,需要采取系统整合的思路。针对目前高校三大课堂存在的问题,提出改革与建设的具体对策,以推动三大课堂的优化与整合,为培养创新型人才提供坚实的基础。