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基于情境的高中英语语法教学
被引量：
3
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摘要
本文针对传统语法教学中的问题,提出了语法教学中教师应当利用情境教学策略,激发学生的参与热情,使语法教学充满活力,从而提高语法教学的有效性。
作者
刘元静
机构地区
安徽省宿州市第二中学
出处
《宿州教育学院学报》
2012年第3期134-135,共2页
Journal of Suzhou Education Institute
关键词
情境策略
语法教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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