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谈高中英语写作教学中的研究性学习 被引量:3

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摘要 鉴于写作教学在高中英语教学中的重要作用,本文就研究性学习在高中英语写作教学中的应用做了一些探讨。首先,介绍了研究性学习的背景及特点。其次,详述了在课堂教学实践中研究性学习的具体运用。从提高学生的写作兴趣入手,再对具体的教学环节进行了描述。最后。
作者 蔡明辉
机构地区 安徽省淮南二中
出处 《宿州教育学院学报》 2012年第3期143-144,149,共3页 Journal of Suzhou Education Institute
  • 相关文献

参考文献4

  • 1路莹,杨桂媛.英语写作专题突破[M].天津:天津大学出版社.2003.
  • 2张雅君,探究性学习与任务型语言教学,《中小学教材教学》,2001年.
  • 3肖之芳.新世纪英语教学的几点思考[J].山东教育,2003(35):21-22. 被引量:10
  • 4Johnson,K.Language Teaching and Skill Learning [M]. Blackwell Publisher Ltd, 1996.

共引文献9

同被引文献4

引证文献3

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