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小学英语“自主、合作、探究学习”方式的策略研究
被引量:
1
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摘要
“自主、合作、探究学习”是一种课堂教学模式,以课堂为基础组织教学,以“小组合作”为形式,通过小组合作探究,发挥群体的互助功能,培养学生的自主性,让学生快乐有效地学习英语。如何开展,我结合教学实际谈谈看法。
作者
刘丽明
机构地区
广东广州市海珠区新洲小学
出处
《教书育人(校长参考)》
2012年第6期77-77,共1页
关键词
小组合作探究
探究学习
自主性
小学英语
课堂教学模式
组织教学
学习英语
教学实际
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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教书育人(校长参考)
2012年 第6期
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