系统规范的健康教育对哮喘患者生活质量的影响分析

目的分析系统规范的健康教育对哮喘患者生活质量的影响,为临床工作提供参考。方法选择我院2008年12月至2011年11月收治的哮喘患者70例作为研究对象,在常规治疗和护理的基础上实施系统规范的健康教育,观察并比较健康教育前后患者遵医行为、肺功能和生活质量的差异。结果健康教育干预后患者遵医行为明显高于健康教育干预前,差异均有统计学意义(P<0.05)。健康教育干预后患者呼气峰流速(PEF)和第1秒用力呼气率(FEV1)等肺功能指标均明显高于健康教育干预前,差异均有统计学意义(P<0.05)。健康教育干预后患者生活质量明显优于健康教育干预前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对哮喘患者进行系统规范的健康教育可明显提高其遵医行为、改善肺功能、提高生活质量,对其康复进程起到促进作用,值得推广应用。