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浅谈学校图书馆对中小学生阅读指导的策略 被引量:1

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摘要 利用学校图书馆对学生实施阅读指导的策略,激发学生阅读兴趣,让学生爱读书、多读书、会读书和巧读书,体验读书成功的乐趣,提升学生的综合素质,丰富学生的知识储备,为学生学习和生活打下良好的基础。
作者 孙静
出处 《职业技术》 2012年第3期93-93,共1页 Vocational Technology
  • 相关文献

参考文献2

  • 1王娜.浅谈少儿图书馆阅读指导和阅读活动[J]少儿图书馆论谈,2009.
  • 2任宝祥.教育社会学[M]重庆:西南师范大学出版社,1990.

同被引文献2

引证文献1

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