浅析新课程下的小学数学教学

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摘要课程标准指出：数学教育要面向全体学生。实现人人学有价值的数学；人人都获得必要的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。由此可见，在数学教学活动中，学生才是数学学习的主人。如何使数学课堂教学科学化，使其既能达到培养学生基本素质的教学要求，又让学生产生一种强大的内驱力去主动探索数学的奥秘。作为数学学习的组织者和合作者，教师在教学中应积极营造民主、快乐的氛围，创设问题情境，让学生通过动手操作、自主探索、实践应用等主体活动去参与数学，

作者刘焕清

机构地区驻马店市第十八初级中学

出处《新校园（中旬刊）》 2012年第6期91-91,共1页 New Campus

关键词小学数学教学面向全体学生新课程数学教学活动创设问题情境数学学习教学科学化数学教育

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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新校园（中旬刊）

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