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浅谈如何让多媒体在英语教学中发挥更大作用
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摘要
教育心理学的实验研究表明,电化教学能极大地提高人们的学习效率。因为电化教学中利用电教设备播放录像,进行听说训练,可充分调动学生的视觉、听觉、触觉感官作用,使其互相配合,加大语言信息的刺激量,从而大大提高学生的学习效率。
作者
高咏梅
机构地区
安丘市青云学府
出处
《新校园(中旬刊)》
2012年第6期154-154,共1页
New Campus
关键词
英语教学
多媒体
学习效率
电化教学
教育心理学
电教设备
听说训练
语言信息
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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新校园(中旬刊)
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