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如何加强对中学生物实验室的管理
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摘要
生物实验是初中生物教学的重要环节。学生通过实验可以探究生物奥秘,获取感性材料,是提高学生动手能力、探究能力和创新能力的重要方式。生物实验室作为生物学科实验的专用场所,如何科学合理利用现有资源,充分发挥其功能,以提高学校教学质量,实现素质教育,是笔者在本文中所要探讨的问题。
作者
张峰加
机构地区
黑龙江省教学设备管理中心
出处
《新校园(中旬刊)》
2012年第6期181-181,共1页
New Campus
关键词
生物实验室
器材
管理
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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新校园(中旬刊)
2012年 第6期
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