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色彩构成教学赏析中的创新思维培养 被引量:2

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摘要 色彩构成教学中通过对色彩作品的多角度赏析,用引导、探讨和研究等方式来揭示关于色彩构成的内涵和外延,增强学生的色彩感觉、提高他们的审美能力、色彩的想象力,培养开发色彩表现的创新思维能力。
作者 张玫
出处 《神州》 2012年第17期115-115,共1页
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