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色彩构成教学赏析中的创新思维培养
被引量:
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摘要
色彩构成教学中通过对色彩作品的多角度赏析,用引导、探讨和研究等方式来揭示关于色彩构成的内涵和外延,增强学生的色彩感觉、提高他们的审美能力、色彩的想象力,培养开发色彩表现的创新思维能力。
作者
张玫
机构地区
成都农业科技职业学院
出处
《神州》
2012年第17期115-115,共1页
关键词
色彩构成
色彩感觉
审美能力
创新思维
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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