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浅谈案例教学在高中政治课堂中的运用策略 被引量:1

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摘要 案例教学具有内容生动性,事例典型性,思想深刻性的特点。在高中政治课堂教学中,运用案例进行教学无疑会增强学生的学习兴趣,激活学生的政治思维,提升学生运用思想政治理论知识分析问题、解决问题的能力。
作者 刘忠刚
机构地区 吉林市教育学院
出处 《神州》 2012年第17期130-131,共2页
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