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让物理教学的“凤头”飞扬起来
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摘要
导人是教师智慧、教学方法的综合体现。导入得好,学生听课的兴趣就高。本文拟从实验、矛盾、魔术三个方面来阐述物理教学导人的方法。
作者
华建新
机构地区
江苏江阴市祝塘中学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2012年第3期38-38,共1页
关键词
物理教学
“凤头”
教学方法
综合体
教师
学生
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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教书育人(教师新概念)
2012年 第3期
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