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基于学生高数素养提升的高数课堂教学实践 被引量:1

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摘要 本文从着眼学生实际,激发学习兴趣等方面,就如何提升学生高数素养的课堂提出了建议。
出处 《陕西教育(高教版)》 2012年第6期49-50,共2页
  • 相关文献

参考文献2

  • 1H?李凯尔特.文化科学和自然科学[M]北京:商务印书馆,2009114.
  • 2严士键.面向21世纪的中国数学教育——数学家谈数学教育[M]南京:江苏教育出版社,2009115-132.

同被引文献2

引证文献1

二级引证文献1

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