论高职体育课程设置现状与改革——兼论三大理论对高职体育课程的影响

该文通过对我国高职体育课程设置的梳理,分析了课程设置的现状,评价了三大课程理念,即学科为中心课程理念、学生为中心理念、社会为中心理念,对高职体育课程设置的影响,得出结论:1)高职体育课程理念应该更新,抛弃和批判学科为中心理念;2)应该重视学生对体育课程的兴趣与需求,但要讲求实践的可操作性。3)坚持"健康第一"的指导思想,以及保证体育课程在高职课程体系中的地位与作用。最后提出了改革的建议。