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浅析少数民族教育“双重论”理论

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摘要少数民族教育"双重论"是少数民族教育理论体系中的组成部分,是对少数民族教育客观现象的一种理性抽象和归纳,它存在的理论基础及表现都体现出对立统一的双重特性。

作者余洋

机构地区华北电力大学电气与电子工程学院

出处《内江科技》 2012年第6期22-23,共2页

关键词少数民族教育双重论民族需求

分类号 G759.2 [文化科学—教育学]

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