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班主任如何扮演好与学生的多重关系
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摘要
班主任在学校教育工作中担任的角色复杂与多样,如果班主任对学生没有足够的耐心,缺乏深入的了解,不能恰当的把握,是不容易做好这份工作的。因此,班主任如何在不同情况下恰当地处理与学生的关系就成了工作成败的关键。
作者
杨春梅
机构地区
荥经县严道二小
出处
《雅安职业技术学院学报》
2012年第2期41-41,54,共2页
关键词
班主任
学生
扮演
教育工作
学校
耐心
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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