儿童本位：解放教育的核心所在

《全球教育展望》，杨日飞，2012年第2期在社会文化的发展中，只有开放的教育才能为现代民主教育的建设和发展培养出合格的公民。儿童教育的近现代立场所提倡的本质核心，就是儿童本位。儿童本位的教育，实质上是一种开放的、自由的、民主的教育，表现出崇尚进步的开放性、追求个性独立的自由气质和孕育公民品质的民主精神。这三者正是现代教育的旨趣所在。确立儿童本位，树立儿童中心主义的教育观，其主要目的是让教育回到自身应有的秩序上，从而解放教育，即所谓的“凯撒的归凯撒、撒旦的归撒旦”。