摘要
《数学课程标准（2011年版）》已正式印发，及时了解其变化，有利于我们更好地解读、领悟新理念，做好相应的教育教学调整。为了让大家在最短的时间内对课标的变化有个全面的了解，上期刊发的《（数学课程标准（2011年版）〉“四大领域”的具体变化（一）》对“数与代数”“图形与几何”的具体变化进行了整理。本期我们将呈现“统计与概率”“综合与实践”的相关变化。当然，对课标的研究，不能仅仅停留在知道“什么变了”“变得怎样了”的层面上，还必须深入思考“为什么变”“变了会怎么样”，并最终落实到指导教育教学实践上。
