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语文综合性学习主题设计的五种尝试

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摘要《语文课程标准》指出，语文综合性学习“应突出学生的自主性，重视学生主动积极的参与精神，主要由学生自行设计和组织活动，特别注重探索和研究的过程”。语文教师应做生活的有心人，善于因人而教，因校而异，因地制宜，不断发掘语文学习资源，为学生创造语文实践机会。

作者苏丽萱

机构地区宁德市教育局小学教研室

出处《福建教育（小学版）（A版）》 2012年第5期45-46,共2页 Fujian Education

关键词学习资源主题设计语文课程标准学生自主性教师

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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福建教育（小学版）（A版）

2012年第5期

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