摘要
随着科学的不断发展,越来越多的领域不断地更新着现代化手段。应用到教学领域,越来越多的教师使用电化教学,多媒体课件的应用成为优质课的必备工具。然而在多媒体被广泛应用的同时,如何巧用多媒体,使多媒体真正服务于课堂,使学生能在和谐、愉快、活跃的氛围中实现数学思考,是当前教师应该深入思考的问题之一。在此,笔者就应用电教进行教学时课件声音应用的误区,谈谈自己的见解。
出处
《小学教学研究(理论版)》
2012年第1期42-42,共1页
Primary School Teaching Research