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追寻“美”是学生美术创新的源泉——浅论如何在美术课堂中挖掘“创新”点
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摘要
创新是一个具有丰富内涵的概念。学科教学是创新教育的主渠道,课堂教学是培养学生创新精神的主要途径。在当今新课程理念下,素质教育的重点是培养学生的创新精神,教师都在各学科中大力培养学生的创新精神和创新能力。那么在美术学科中如何进行创新教育呢?下面我就结合自己的教学实践,谈谈美术学科中创新能力的培养。
作者
何国梅
机构地区
浙江绍兴市越城区斗门镇柯灵小学
出处
《小学教学研究(理论版)》
2012年第1期73-73,共1页
Primary School Teaching Research
关键词
美术创新
学生
美术课堂
“美”
能力的培养
挖掘
创新精神
创新教育
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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小学教学研究(理论版)
2012年 第1期
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