摘要
为了丰富体育自主学习的理论体系,促进体育学习的学理研究,运用了文献资料法和逻辑分析法,对体育自主学习的特点和功能进行了研究。结论:①体育自主学习具有主体能动性、效果有效性、相对独立性和情感丰富性等特点;②体育自主学习具有满足社会发展、终身体育和促进健康的功能。
出处
《当代体育科技》
2012年第15期7-7,16,共2页
Contemporary Sports Technology
基金
2010年度国家社科基金项目(教育学)"体育自主学习促进大学生自主创新能力和身心发展研究"(CLA100178)
安徽省高等学校优秀青年人才基金重点项目(2009SQRS027ZD)
