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体育教师如何有效听评体育课——有感于《评好课:应知应会》一书的学习

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摘要 听课、评课是最常见的教研活动,它对体育教师之间互相切磋教艺,增强教学能力,提高教学质量,推动教研、教改和素质教育起着重要作用。新课程实施以来,教师角色、教学方式、教学策略等方面都发生了根本性的转变,听评课关注的重点也应随之进行改变,这样才能顺应体育教学发展的潮流,提高体育课堂听评课的效果。
作者 钱净净
出处 《当代体育科技》 2012年第15期46-47,共2页 Contemporary Sports Technology
  • 相关文献

参考文献3

  • 1李广.评好课应知应会[M]长春:东北师范大学出版社,2010.
  • 2张弘强.初析体育兴趣与体育教学[J].泰州职业技术学院学报,2006,6(5):130-131. 被引量:5
  • 3李爱民.运动兴趣需要激发、培养和引导[J]河北教育,2006(08).

二级参考文献2

  • 1黄希庭 郑涌.大学生心理健康与咨询[M].北京:高等教育出版社,2001..
  • 2蔡晓波.大学体育理论上[M].南京:东南大学出版社,2001.

共引文献4

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