学龄期急性阑尾炎患儿宣教读本的设计与应用

目的探讨符合学龄期急性阑尾炎患儿的健康教育方法。方法编写学龄期急性阑尾炎患儿宣教读本(下称读本),对47例7～12岁急性阑尾炎住院患儿进行分阶段阅读干预。结果患儿对阑尾炎健康知识知晓率、行为配合度分别为93.6%、91.5%。患儿和陪护人员对读本的内容及形式喜欢程度分别为95.7%、97.9%。结论读本从内容到形式与患儿认知发展有较好的一致性,应用后提高了患儿及陪护人员的健康教育效果,增强了患儿的依从性。