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图象法处理实验数据教与考
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摘要
在新课程改革背景下,物理实验教学有了很大的变化。笔者通过对教材中图象法处理实验数据编写思路梳理,作了一些简单的教学思考与处理,同时通过高考试题的分析来说明如何进行备考,希望能和同行进行交流。
作者
吴齐全
机构地区
浙江奉化中学
出处
《物理教学》
2012年第7期32-34,共3页
Physics Teaching
关键词
实验数据
图象法
物理实验教学
改革背景
编写思路
教学思考
高考试题
新课程
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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