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激发学生兴趣 焕发课堂活力
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摘要
兴趣是获得知识的内驱力,它影响着学生的学习行为与效果。因此,在生物教学中,如何激发学生的学习兴趣,使课堂充满活力,就成为了教学研究的重要课题之一。本文仅就生物教学实践中对如何激发学生的学习兴趣谈些看法和体会。
作者
高雅静
机构地区
长春医学高等专科学校药学系
出处
《科技创新导报》
2012年第16期173-173,共1页
Science and Technology Innovation Herald
关键词
生物课堂
学习
兴趣
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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