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让教研组文化成为学校建设中最亮丽的风景线
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1
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摘要
教研组是以教师本人为主体的协作型文化团体,是学校教学活动中基本的基层组织,是教师参与教研最直接的场所。教研组又是教师提升实践智慧的主阵地。教研组的有效运作,直接影响着学校教学、教研综合效能的发挥,直接影响到学校的生存与发展。正是从这个意义出发,文化路小学更加重视教研组文化建设,大胆探索教研组建构与评价的科学化,最优化。
作者
邵洪清
机构地区
诸城市文化路小学
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第16期129-129,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
科学教研
教学实践
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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中国科教创新导刊
2012年 第16期
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