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论如何在语文教学中激发学生的问题意识
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摘要
有问题虽然不一定有创造。但没有问题一定没有创造。在教学过程中,启迪学生运用自己的心智能力去发现和探索问题,从而解决问题,是我们教育教学的重要任务。因此,激发学生的问题意识,意义甚为深远。
作者
潘庆华
机构地区
重庆外国语学校
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2012年第7期71-72,共2页
关键词
问题意识
语文
教学
学生
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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课堂内外(教师版)(初等教育)
2012年 第7期
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