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论个性的生成与教育

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摘要 个性在心理学和哲学层面的意义各有侧重,教育场域下亦有其自身的意义;人的个性发展是教育发展的目的和价值指归,新的时代下被赋予了新的含义;然而现代教育却一直备受社会各界的苛责和批判,基于此,现代教育做出适当调整和改革,以消解存在的冲突与阻滞,便成为现代教育改革的必要与必然。
作者 苏娜 李佳敏
出处 《当代教育科学》 北大核心 2012年第11期10-12,共3页 Contemporary Education Sciences
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