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教学共同体:一种社会学的分析
被引量：
28
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摘要
教学共同体是师生由于共同的愿景,在平等交流与合作的基础上构成的群体,具有平等合作、和谐共生、交往生成的特点。教学共同体的构建必须具备几个条件:共同理解、共同愿景、互动合作、安全自由。
作者
王彦明
机构地区
南京师范大学
出处
《当代教育科学》
北大核心
2012年第11期13-16,22,共5页
Contemporary Education Sciences
基金
江苏省普通高校研究生科研创新计划资助项目
南京师范大学研究生科研创新计划资助项目阶段性成果
编号:CXZZ11-0846
关键词
共同体
教学共同体
社会学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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