期刊文献+

信息技术学科教学多元化评价方法的实施研究 被引量:6

下载PDF
导出
摘要 为了能够提高信息技术学科教学的质量,促进高校大学生信息技术水平的提高,深入地研究了多元化评价体系的构建策略。首先,深入地分析了信息技术学科教学多元化评价体系的内涵;接着,分析了目前信息技术学科教学评价体系存在的主要问题;然后,针对信息技术学科教学存在的主要问题,提出了信息技术学科教学多元化评价体系的实施方法。
机构地区 临沂大学
出处 《当代教育科学》 北大核心 2012年第11期49-51,共3页 Contemporary Education Sciences
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献21

共引文献65

同被引文献34

引证文献6

二级引证文献15

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部