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中小学校本课程开发三题
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摘要
农村学校校本课程开发虽取得了一些成绩,但还存在问题,主要表现在校本课程价值定位不准确、内容选择随意化、实施方式不科学、课程评价不到位。解决了这些问题,就能更好地发挥校本课程促进学生个性发展、促进教师专业成长、促进学校特色形成的作用。
作者
冯光国
李人芳
机构地区
济南市历城区教学研究室
历城三中
出处
《当代教育科学》
北大核心
2012年第12期53-54,共2页
Contemporary Education Sciences
关键词
农村学校
校本课程
问题
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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