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定语从句教法探讨
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摘要
新教材编写中,通过淡化语法教学的手段,有效地消除了学生学习英语过程中的障碍和困难,使学生通过不断模仿、观察、分析、思考以有效掌握和运用这门语言。从而,减轻了学生学习的负担,使学生在有趣的活动中轻松地获取知识。然而,淡化语法教学并不意味着放弃语法学习。因此,如何让学生在短时间内轻松有效的掌握必要的语法项目,成为以基础教育为目的英语教师必须深入探讨和研究的课题。
作者
杨娉
机构地区
陕西省理工学校
出处
《科技资讯》
2012年第16期178-178,共1页
Science & Technology Information
关键词
定语从句
观察
探究
归纳
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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二级参考文献
0
参考文献
3
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28
同被引文献
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参考文献
3
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