摘要
名师工作室是十年课改期间出现的一种新生事物，它以一位名师领衔，传承中华民族固有的师徒授艺“同门”群体形式，既是一种新颖的教研工作组织，又延伸了教师培训的特定职能而活跃在中小学教育界。名师工作室的个性特征是“名师”，由名师带导名优教师进行专业研修。名师工作室的专业特质是它的聚合性、建构性、前沿性、辐射性和品牌性。名师工作室的效能特性在于把名师工作室建成一个“家”——温馨的“新家”；一个“场”——互动的“气场”；一个j‘堂”——自由的“讲堂”；一个“台”——起飞的“平台”；一个“型”——提质的“范型”。
