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摘要 古诗是我国优秀民族文化中的瑰宝,在小学语文教学中占据着十分重要的地位。小学生在记忆的黄金时段,学习、积累一些古诗,是很有必要的。如何在一个学期有限的几节古诗教学课中,培养学生浓厚的古诗学习兴趣呢?笔者认为,寻找每首古诗的最佳教学切入点,努力营造教学的良好氛围,是十分有效的。
作者 吴芸香
出处 《陕西教育(教学)》 2012年第6期16-16,共1页
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