应给基层教师一点选择的空间

《通知》的整体设想应该是积极的，具有一定现实意义的，但其中的具体的管理办法也仍存在商榷之处，特别是“建立健全教辅材料评议推荐办法”这一条。在这条办法中明确规定，教材选用权已收回到省级“教辅材料评议委员会”与各地市的“教材选用委员会”了。虽然在《通知》中不乏“教材审核部门要根据当地教育实际和教科书使用情况去选用教辅”的字样，但其中的“一个学科每个版本选择1套教辅材料”的硬性规定，已经让一线教师失去了选择适合自己学生使用的教辅的权利与空间。