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尊重差异 促进学校包容性发展
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摘要
红莲小学是北京市第一所外来务工人员子女就读的学校,外来务工人员子女占学生总数近90Z。让这些学生在北京享受优质的义务教育,感受北京包容的气度与胸怀,在幼小的心里埋下“公平、平等”的种子,成长为建设和谐社会的后备军,是我校首要的责任与职责。为此,学校提出“以人为本,尊重差异,促进学校包容性发展”的发展战略,以促进学校、教师、学生的全面、均衡、共同发展。
作者
郭雪莉
机构地区
北京市西城区红莲小学
出处
《北京教育(普教版)》
2012年第7期61-61,共1页
Beijing Education
关键词
尊重差异
包容性
学校
外来务工人员子女
北京市
义务教育
和谐社会
以人为本
分类号
G629.2 [文化科学—教育学]
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北京教育(普教版)
2012年 第7期
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