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创造性思维:引导与激活中的火花

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摘要 创造性思维是素质教育的灵魂,如何正确引导学生进行合理的创造性思维,让学生在愉悦的学习中体验思维的快乐,这对于一个语文老师来说显得尤为重要。那么,如何在日常的教学实践中引导学生进行创造性思维呢?下面,结合自身的教学实际,就此问题做如下探讨。
作者 周小华
出处 《语文天地》 2012年第7期24-26,共3页
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