当前高中阅读教学的不足与改进

阅读是最为基础的学习方法，学生在阅读过程中，可以获得各种信息，并在信息接纳、处理与反馈之中受到教育与熏陶，内化为自己的素养。但是，目前的高中阅读教学，过于强调应试性，忽视学生学习主体地位，教学模式单一等问题已经制约了阅读教学效率的提升。