数学实验教学让数学学习更加有效

下载PDF

导出

摘要数学实验教学是指恰当运用数学实验，创设问题情境，引导学生参与实践、自主探索、合作交流，而发现问题、提出猜想、验证猜想和创造性解决问题的教学活动．它有助于学生对数学概念、规律及本质产生过程的了解和掌握，有助于培养学生应用数学的意识，有助于培养学生操作、分析、探究、归纳和交流的能力．数学实验教学是实现新课标理念的一种行之有效的方法之一．

作者肖亮

机构地区浙江省温岭市温中实验学校

出处《上海中学数学》 2012年第6期3-5,共3页

关键词数学实验教学数学学习引导学生创设问题情境合作交流参与实践数学概念教学活动

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1曹一鸣.数学实验教学模式探究[J].课程．教材．教法,2003,23(1):46-48. 被引量：142

二级参考文献7

1郑毓信王宪昌蔡仲.数学文化学[M].成都:四川教育出版社,2001..
2[英]PaulErnest.数学教育哲学[M].上海：上海教育出版社,1998..
3弗赖登塔尔.作为教育任务的数学[M].上海教育出版社,1995..
4[美]G·波利亚．怎样解题[M]．阎育苏译．北京：科学出版社，1982．11．
5张焕庭．西方资产阶级论著选[M]．北京：人民教育出版社,1979．439．
6[美]G·波利亚．数学的发现(第二卷)[M]．北京：科学出版社，1987．478．
7殷红,李忠海.中学数学实验的教学模式探讨[J].数学教育学报,2001,10(3):73-75. 被引量：50

共引文献141

1钱琬燕,侯志娇,邹嘉媛.实验课的教学设计范型及其认识论剖析[J].教育研究与实验,2020,0(1):82-85. 被引量：17
2黄国安,林汉燕.高职高专院校开设数学实验课的实践与思考[J].考试周刊,2007(17):75-76. 被引量：4
3安永红.关于概率论与数理统计教学改革的思考[J].呼伦贝尔学院学报,2013,21(1):30-32. 被引量：2
4杨秀英.新课程理念下的立体几何教学——实验探究式教学[J].甘肃联合大学学报（自然科学版）,2011,25(S1):23-25.
5冯敏.让数学课堂因实验而精彩——浅谈“数学实验”教学[J].新课程学习（下）,2009,0(12):65-66.
6赵维坤,马敏.初中数学实验室建设的若干思考[J].数学教育学报,2015,24(1):29-32. 被引量：13
7高洁,周玮.在高等数学课程中开展数学实验教学的探索与研究[J].数学教育学报,2015,24(3):86-90. 被引量：23
8徐文龙.数学实验活动刍议[J].现代教育科学（普教研究）,2005(2):57-58. 被引量：1
9李桂强.数学实验研究述评[J].数学教学研究,2005,24(7):41-42. 被引量：3
10戴建仁,李志洪.网络环境下的数学实验教学的探索[J].福建中学数学,2006(2):33-36.

1黄聪莲.为学生搭建自主探究的平台[J].江西教育（综合版）（C）,2009(1):54-54.
2梁利利.生物学创造性思维的产生过程探究[J].科学教育,2001,7(4):60-61.
3曹春发.小学语文教学中的探究性学习[J].教师,2013(36):67-68.
4徐立伟.浅谈教学设计的思路与方法[J].南昌教育学院学报,2011,26(6):66-66.
5王芳.概念在辩论中重建[J].中学教研（数学版）,2004(3):19-21. 被引量：3
6胡艳杰.在数学教学中如何培养学生的反思性学习[J].中学理科（综合）,2006(9):4-4.
7杜义超.引导学生在做数学中创造数学——“最大公约数”教学设计与思考[J].中小学教材教学（小学版）,2004(12):10-11.
8王兴仁.勾股定理的认识及证明[J].数学大世界（初中版）,2002(Z1):6-7.
9王在宝.在数学教学中培养学生的探究能力[J].中学课程辅导（教学研究）,2013,7(21):48-48.
10钱金林,汪培新,王水军,袁劲梅,袁晓萍.基于小学课堂环境中的探究性教学研究[J].浙江教学研究,2004(6):45-47.

上海中学数学

2012年第6期

浏览历史

内容加载中请稍等...

数学实验教学让数学学习更加有效

参考文献1

二级参考文献7

共引文献141

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史