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基于阅读教学效益的备课“五定”——以《礼拜二午睡时刻》的教学为例被引量：1

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摘要对于阅读教学来说．备课的重要性是毋庸置疑的。但备课存在的问题却是不少的：教学目标模糊，无文本个性特征：教学内容表现为信息而非知识及运用．庞杂且与目标不一致：提问缺少思考的价值；缺乏课后作业的精心设计。这些问题，就注定了阅读教学低效的命运。那么．如何解决备课中存在的这些问题呢？

作者应慈军

机构地区浙江丽水市教育局教研室

出处《语文学习》 2012年第6期19-22,共4页

关键词教学效益阅读教学备课午睡礼拜目标模糊教学内容个性特征

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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同被引文献17

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10陈丽霞.《礼拜二午睡时刻》教案[J].语文教学与研究（综合天地）,2008(6):76-77. 被引量：1

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