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在职教育硕士研究生培养模式的创新设计与实践
被引量：
12
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摘要
分析了我国在职教育硕士研究生培养目标的发展变化以及教学模式、评价体系存在的问题,在此基础上对华中师范大学在职教育硕士研究生培养模式进行了创新设计,包含培养目标的创新、教学模式的创新以及评价体系的创新三个方面,并对该培养模式的实施成效进行了分析。
作者
王恩科
机构地区
华中师范大学研究生院
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2012年第7期34-38,共5页
Academic Degrees & Graduate Education
关键词
在职教育硕士
培养目标
教学模式
专家型教师
E-LEARNING
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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