小学英语课堂师生互动低效现象的剖析及对策

本文结合教学案例分析了小学英语教学中追求表面热闹、忽视启发教学、无视教学生成等几种课堂师生互动低效现象的症结所在，提出了实现课堂有效师生互动的策略，即创设生活化情景，设计递进式问题，加强互动式对话。