期刊文献+

语丈课堂“诗化教学”论 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 语文课堂的“诗化”指的是“语文教育的诗意化”.它最高的关注指向学生生命世界的灵性召唤、诗意栖居、内在体验和全面生成。诗意,是人的文化修养的最高表现形式,也是语文教学的灵魂。缺乏诗意的语文教学.如同干旱的季节里生长出来的苦涩之果。语文教学亟需诗意之水的浇灌.以使我们的语文课堂教学焕发出勃勃生机。
作者 毕泗建
机构地区 山东泰安一中
出处 《中学语文(教学大参考)(上旬)》 2012年第5期8-10,共3页
  • 相关文献

同被引文献1

  • 1张长.静听花开的声音——浅谈 语言教学的诗意化[J].新课程(教育学 术),2011(5).

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部